Recherche

L’onglet pour la recherche a pour but de rendre compte du dynamisme scientifique de l’équipe de recherche. À cet effet, y sont tout d’abord présentées les publications scientifiques des membres de l’équipe de recherche. Comme elles couvrent un large éventail de sujets de recherche gravitant autour des connaissances morphologiques, des filtres sont insérés pour repérer rapidement les publications visées en choisissant la composante de la littératie, la langue ciblée par l’étude et le niveau scolaire ou le groupe d’âge des participants. Puis, sont annoncées des activités scientifiques organisées par l’équipe de recherche, tels que des colloques ou des rencontres, ou auxquels participent les membres de l’équipe telles que des conférences ou des colloques.

Projets de recherche

Liste des publications scientifiques

Fejzo, A., Whissell-Turner, K., Saidane, R., Laplante, L., Gonnerman, L. et Côté, M.-F. (2025, 31 mars). L’élaboration d’un dispositif axé sur les connaissances morphologiques avec les enseignants et les effets de sa mise en œuvre sur le vocabulaire et la compréhension en lecture chez des élèves allophones issus de milieux défavorisés du 2e cycle du primaire. Rapport de recherche FRQSC – Action concertée 2019-2026. Fonds de recherche du Québec – Société et culture. 17 p. https://frq.gouv.qc.ca/histoire-et-rapport/lelaboration-dun-dispositif-axe-sur-les-connaissances-morphologiques-avec-les-enseignants-et-les-effets-de-sa-mise-en-oeuvre-sur-le-vocabulaire-et-la-comprehension-en-lecture-chez-des-eleves-allop/

Whissell-Turner, K., Fejzo, A. et Gonnerman, L. (2025). Les racines savantes et leur apport à la connaissance du vocabulaire disciplinaire au 3e cycle du primaire. Didactique, 6(3), 42-67. https://doi.org/10.37571/2025.0303

Fejzo, A., Saidane, R. et Whissell-Turner, K. (2026). Beyond specific impact of a morphological program on spelling in French. Learning and Instruction, 101, 102225. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2025.102225

Actualités

Hamadoun Traoré – Nouveau membre

Hamadoun Traoré, un étudiant au doctorat en éducation à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, s’est nouvellement joint à l’équipe de recherche d’ALFA:ECM. Il s’intéresse aux pratiques déclarées en enseignement des connaissances morphologiques au primaire. Pour en savoir plus, consultez sa page personnelle. 👇 Hamadoun Traoré

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Remise de bourses aux auxiliaires de recherche de ALFA:ECM

ALFA:ECM a tenu a remercier l’implication de ses auxiliaires de recherche en leur offrant une bourse à l’occasion d’un dîner pizza. Bravo à Marianne Lavallée, Mélanie Lafaille, Malika Lamontagne-Malainine et Gaëlle Desrosiers qui étaient présentes lors de la remise. De plus, les membres ont pu avoir un avant-goût des résultats de la recherche sur l’enseignement […]

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