Noée Thomas-Groulx est une étudiante de quatrième année au baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale (profil intervention au préscolaire-primaire). Ayant rêvé d’être mère toute sa vie, le métier d’enseignante la passionne. Elle s’intéresse particulièrement aux différentes méthodes d’enseignement qui favorisent les apprentissages des élèves ayant des difficultés d’apprentissage et d’adaptation. Elle souhaite intervenir auprès des enfants du préscolaire pour leur permettre d’acquérir les apprentissages de base de la lecture-écriture.